為貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實《福州市“十四五”教育事業發展專項規劃》，7月17日上午，“數字賦能‘閩都福文化’社區教育模式探索與實踐”開題報告會在福州職業技術學院召開。中國成人教育協會副會長、城市CLC總項目組組長包華影，中國教育科學研究院研究員、城市CLC項目專家組副組長張竺鵬，福建開放大學副校長、城市CLC項目專家沈光輝，福建省終身教育服務中心常務副主任吳盛雄等參加了開題報告會項目評審。福州市委教育工委委員、福州市教育局黨組成員、副局長念琪，福州職業技術學院副校長、福州市社區大學校務委員會委員張蘭英及各縣（市）區教育局、高新區教衛局分管終身教育領導，市屬中職學校領導，項目組成員等出席了會議。會議由福州職業技術學院副校長張蘭英主持。

福州市教育局副局長念琪致辭，對各位專家、領導、各縣（市）區、各學校代表的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，全面介紹了福州市情及近些年終身教育成果和重點舉措，并對終身教育下一步工作提出了希望。

福建開放大學副校長沈光輝講話，充分肯定了福州市在社區教育四級網絡體系建設、機制創新、社會資源整合等方面取得的顯著成效。同時希望，以成功申報城市CLC項目為契機，通過項目開展助力終身教育工作上水平，形成教育局、高校、社區學院、中職院校的多方聯動，共同致力于學習型城市建設，打造全省乃至全國的優秀樣板。

項目組成員陳曉鳳副研究員做“數字賦能‘閩都福文化’社區教育模式探索與實踐”項目開題報告。從選題背景，建設基礎，實施步驟與研究成果進行了詳細匯報，論述了以“閩都福文化”為內容、“數字賦能”為手段，探索用數字技術手段促進“閩都福文化”傳播的新型社區教育模式。

專家組對開題報告進行了認真細致的點評，對項目給予了充分肯定，一致認為 “數字賦能‘閩都福文化’社區教育模式探索與實踐”項目選題具有較高的現實意義和社會價值，概念清晰、定位明確、組織有力、內容豐富、基礎扎實、特色鮮明，同意開題。同時，專家們指出項目研究應緊扣題目、內容明確，突出福州職業院校參與社區教育的特色亮點，爭取研究成果可視化、可量化等建議。希望項目組聚焦研究主題、深挖“閩都福文化”的內涵，將“數字賦能”貫穿于項目建設的全過程，改進研究方法，提出創新點，提升項目學術高度。

“城市社區學習中心 (CLC) 能力建設”項目是由中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處和聯合國教科文組織駐華代表處共同立項的研究項目，其宗旨是踐行終身教育和終身學習理念，推進社區教育和居民學習，增強社區發展能力，建設學習型城市，形成學習型社會。2022年7月，福州市社區大學在福建省終身教育服務中心、福州市終身教育促進委員會的指導下，成功申報“城市社區學習中心（CLC）能力建設”項目第二期項目實驗點，并進一步立項子項目“數字賦能‘閩都福文化’社區教育模式探索與實踐”。希望以項目建設為抓手，推動福州市學習型城市建設。

（撰稿：陳丹；攝影：林瀅）