大數據時代下高職院校“五‘微’一體”
黨建模式創新
福州職業技術學院信息工程系黨總支“立項活動”總結報告
一、項目簡介
福州職業技術學院信息工程系黨總支圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆歷次全會精神，結合信息工程系具體工作實際，堅持立足專業特色優勢推動黨建創新，組織開展《大數據時代下高職院校黨建創新模式探究——以新媒體模式下“五‘微’一體”黨建工程為例》，通過師生共學共享的“微黨課”、身邊典型人物事跡“微訪談”、學生關心關切“微答疑”、活動線上線下“微宣傳”、校內校外“微服務”的方式，豐富支部黨建內容內涵，拓展支部黨建方式渠道，提升支部黨建實效。
二、“立項活動”背景
大數據時代，互聯網迅速在人們工作生活中廣泛普及和深入，也對高校大學生產生了巨大而深遠影響，并已潛移默化地滲透到高校學生學習、生活和工作中的各個方面，對高校黨建工作產生一定影響。本項目聚焦問題，積極探索在大數據時代下，將大學生快速接受新鮮事物的優點與高校黨建工作緊密結合，創新和融合高校黨建與學生思政、管理等工作，有效提升黨建工作實效性。
三、“立項活動”做法
本項目主要圍繞“五‘微’一體”黨建工作開展，具體如下：
（一）微黨課：結合深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和“四史”學習教育常態化工作要求，信息工程系黨總支書記陳樂平為入黨積極分子開展《紅色黨史 精神洗禮》主題黨課、信息工程系教師支部書記饒緒黎結合自身工作經歷，為師生黨員開展《使命在肩 黨旗指引》主題黨課，同時邀請校內外同行專家開展生動的專題微黨課，如《中國戰“疫”故事》、《百年征程 紅船精神再出發》、《爭做以民族復興為己任的時代新人》等。支部師生黨員通過學習《習近平談治國理政》（第三卷），《習近平在廈門》《習近平在寧德》《習近平在福州》《習近平與青年大學生朋友》等采訪實錄，每月開展一次紅色經典研讀分享讀后感。同時，支部將黨課延伸到課外，在參觀省委舊址、革命歷史紀念館中，進行英雄事跡的現場講解。學生支部書記在永泰春光村，現場為學生講解《軍民魚水情的故事》，號召黨員向優秀黨員學習不畏困難，不怕犧牲的精神。支部注重以小見大、以點帶面，以潤物細無聲的方式，教育引導廣大師生黨員不忘初心、牢記使命，爭當先鋒，強化黨員責任擔當和黨性修養。
（二）微訪談：“不忘初心、牢記使命”微訪談的開展影響了學院眾多師生，支部采訪退休老黨員（原系部黨總支書記）唐加勉老師的幾十年學習、成長、工作經歷，以及他對青年大學生的學業工作、職業規劃方面的指導建議，引導青年學生的成長成才。在走訪企業中，對歷屆優秀校友進行訪談，收集到學生對在校專業學習、工作實踐的好建議。學先進，樹典型。系部注重在學生群里中宣傳典型事跡，對2021年國家獎學金獲得者袁明杰同學進行采訪，選擇優秀身邊榜樣人物和退休老黨員進行事跡訪談，讓學生近距離地學習優秀黨員如何在平凡的崗位中踐行自己的初心和使命，激發學生奮發向上，在日常學習、工作、生活中做到守初心、擔使命、找差距、增強使命感和責任感，為支部的建設和發展提供堅強的精神動力和思想保障。
（三）微答疑：在低年級學生中，開展入團、入黨思想啟蒙，通過公眾號詳解《學院發展黨員工作流程圖》，積極在學生中宣傳，每學年吸收一批優秀青年入團入黨，不斷提高提升黨團組織的號召力和吸引力。注重把握時間節點，利用每年新生軍訓和畢業生離校之際，開展“強國有我，參軍入伍”“好男兒，當兵去”等主題宣傳，利用公眾號平臺推送《大學生應征入伍十問十答》，為有志獻身軍營的青年解答入伍各項優惠政策。在心理健康答疑解惑中，系部通過勵陽心理談心室，先后為全系學生開展過心理訪談200余人次，為30多位特殊心理健康學生建立“一人一檔”并做好家校聯系，幫助學生在學習、情感、人際等方面存在的心理問題進行及時疏導排解，促進學生身心健康成長。
（四）微宣傳：系部組建新媒體工作室和網絡志愿者隊伍，進行系部網頁、微信公眾號改版，網絡平臺上及時更新活動，如以建黨百年為契機，開展“學黨史憶初心，悟思想踐使命”、“奮進新征程，喜迎二十大”、“百年潮起心向黨，感受城鄉新變遷”等系列主題黨日活動，支部以短視頻、微信、微博、抖音視頻等新媒體，及時將活動內容第一時間進行宣傳推送，在擴大活動影響力。同時，支部重視榜樣力量，如教師省級精品課程、勵志文明班級、示范標兵宿舍、優秀勵園學子，及時通過公眾號、宣傳欄、宿舍廊進行大力宣傳，增加師生榮譽感和活動參與度，起到影響一批人，教育一大片的成效。
（五）微服務：支部主動對接閩寧協作，與寧夏財經職業技術學院在黨建思政、學生管理、技能競賽等方面結對共建，立足專業特色，服務鄉村振興，在永泰芋坑村、春光村著手開展鄉村電子商務、村級網站開發、新型職業農民培訓等實踐服務，發揮師生黨員在鄉村振興的服務作用；以“一名黨員一面旗幟”，組織師生黨員在學校疫情防控、核酸檢測志愿服務、幫學助困齊進步。黨員教師積極擔任學生班主任，通過教師、宿舍、黨員活動室三個陣地建設，構建“一對一幫扶、面對面溝通、心與心交流”服務機制，以良好的黨風涵養良好的校風、學風、班風、舍風。
四、“立項活動”成效
（一）形成服務師生成長成才“12345”和“1+1+1+x”工作機制。
形成“12345”模式，即一個總支、二個支部、三個陣地（教室、宿舍、紅色書屋）、四個工作室（飛翔工作室、IOT工作室、VR創客工作室、學生黨員工作室）、五名企業導師黨員等載體作用，積極踐行“1+1+1+x”的實踐培養模式，即1名教師黨員、1名企業導師黨員、1名優秀高年級學生黨員共同培養，參與36次黨員實踐主題活動。黨支部以一名教師黨員，一個新生引導計劃為契機，著重從政治學習、組織生活、專業學習、技能競賽、創新創業、就業幫扶等六個方面幫助學生教育、培養、提升。2020級、2021級同學向黨組織遞交入黨申請書人數超過65%。2021年1月至今，系部新發展學生黨員3批61名，新確定入黨積極分子3批，270名。
（二）黨組織示范引領和師生黨員模范表率作用充分發揮。
2021年8月，信息工程系黨總支教師黨支部通過省委教育工委“省級樣板支部”的考核評審，2022年3月入選第三批全國黨建工作樣板支部培育創建單位；2021年8月，教師黨支部“雙帶頭人”支部書記工作室獲得省級培育項目立項。教師黨支部在人才培養、教師思政工作、學校“雙高”建設等方面做出突出貢獻。學生黨支部輔導員獲得福建省高校思想政治教育研究會2021年優秀論文二等獎1名、三等獎1名，獲得學校市域社會治理現代化理論研究優秀論文1名，輔導員與專業黨員教師指導的“三創”工作在2021年第七屆省“互聯網+”大學生創新創業大賽中取得一銀2銅的好成績。2021屆畢業生通過黨員“一對一”就業幫扶，實現“雙困畢業生”全就業，信息工程系獲2021年度學校畢業生就業創業工作一等獎。
（三）黨建育人模式和師生實踐活動載體得到創新。
信息工程系黨總支不斷探索黨建育人工作創新模式，強化理論與實踐相結合。一是在第一課堂中發揮專業教師“思政課程”和“課程思政”的育人成效，已經建成“課程思政”案例庫；二是在第二課堂中，豐富學生活動形式，如創新創業、技能競賽、學生社團活動等方面發揮榜樣示范作用，樹立師生黨員先進事跡典型；三是加強系部黨建文化氛圍建設，以飛翔信息技術工作室、IOT工作室、VR工作室、智慧物聯網工作室等為平臺，推進師徒文化建設，積極培育工匠精神，塑造適應新工科發展的技術技能人才；四是通過開展勵園道德講堂、誠信教育、校園文明教育、網絡文化宣傳等活動方式，積極推進社會主義核心價值觀、“中國夢”宣傳教育多維度融入、立體式滲透。
五、佐證材料
信息工程系師生黨員結對幫扶聯系表
“五微一體”黨建品牌建設任務清單
微黨課
微訪談
微服務
