黨建引領德技兼修，學生培育塑形賦能
信息工程系學生黨支部
一、黨支部基本情況
信息工程系學生黨支部成立2017年5月，支部書記盧元文，目前共有教師黨員9名，學生黨員63名（其中預備黨員39名），主要承擔學生黨員發展、教育管理、支部黨建工作，支部曾榮獲校先進基層黨支部、校五星級黨支部、校黨建創新活動優秀成果、校園文化建設優秀成果等多項榮譽。
二、案例背景
為深入學習宣傳貫徹習近平總書記來閩考察重要講話精神，全面落實新時代黨的教育方針，信息工程系學生黨支部圍繞立德樹人中心任務，始終將黨建工作融入教書育人、學生管理、人才培養等工作中，努力探索出一條“黨建引領德技兼修，學生培育塑形賦能”的黨建工作新途徑。
三、主要做法
（一）強化黨建理論學習，引領思想塑形
1.以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大記十九屆歷次全會精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話和“來閩考察重要講話精神”、“黨史學習教育”專題內容，通過開展“佩黨徽 亮身份 樹形象 作表率”，“提振精氣神、建設福職院、爭當排頭兵”、“真抓實干、馬上就辦”以及“不忘初心、牢記使命、做合格黨員”等主題實踐活動，提高師生黨員思想政治理論素養。
2.支部探索“1+1+1+x”的實踐培養模式，即1名教師黨員、1名企業導師黨員、1名優秀高年級學生黨員共同培養，參與x次黨員實踐主題活動，從黨性教育到專業學習到行為養成，對黨員、入黨積極分子進行過程性綜合考察培養，以老帶新，以黨員帶團員、帶廣大師生，發揮黨員的先鋒模范作用。
3.堅持黨建帶團建，構建“三個三”團建工作模式：三線推進讀書社建設（以思想政治為主線，以傳統文化為輔線，以專業技術為前線），三位一體構建學生干部績效考評體系（綜合素質維度，知識見識維度，職業素養維度），三大品牌打造校企合作學生工作室特色（專業培訓品牌，志愿服務品牌，創新創業品牌）。
（二）加強課程科研創業融入，助力專業賦能
1.加大“課程思政”建設力度，抓好“名師特色示范課堂”活動，以申報“課程思政”改革試點項目為基礎，打造有效實現知識技能傳授與價值引領相結合的精品課程，促進思想政治教育在專業課堂的滲透。充分發揮專業資源優勢，結合福建省人工智能專業教學資源庫建設，打造專業核心課程和專業群平臺共享課程，建設課程思政案例庫。
2.依托大學生志愿服務中心、三創苗圃工作載體，持續推進與三坊七巷社區共建實踐育人基地，充分發揮專業優勢，堅持開展義務維修電腦、社區網絡維護等具有專業特色的志愿服務和大學生暑期“三下鄉”社會實踐、社區文明共建等活動，積極培育“青年紅色筑夢之旅”等新時代社會實踐精品項目，確保大學生志愿服務參與率達100%，平均志愿服務時長50小時以上。
（三）打造多維度文化陣地，促進德育塑形
1.在青年讀書會的基礎上，成立7個“新時代·新思想·新青年”讀書社，結合傳統節慶日、重大事件和開學典禮、畢業典禮等，開展政治理論學習、中華優秀傳統文化教育、社會主義核心價值觀主題教育等活動，選樹宣傳典型，營造良性互動的學習環境和積極向上的文化氛圍。
2.注重工匠精神培育。突出“勵園文化”三大精神：勵志成才、匠心筑夢、愛心奉獻，通過企業導師、教師團隊和朋輩之間的傳、幫、帶，努力構建班主任、輔導員與學生、專任教師與學生、企業導師與學生、學生與學生四個傳承層級，積極弘揚師徒文化及工匠精神，讓學生實踐創新的能力和精益求精的工匠品質不斷得到磨礪升華。
3.壯大新媒體工作室。強化網站、微信公眾號、易班的建設和管理，進行網站、微信公眾號改版，提升思想政治教育元素的融入度，組織開展“大學生網絡文化節”、“獻禮新中國成立70周年·我和我的祖國”線上故事征集展示等活動，豐富形式，調動學生積極性，打造寓教于樂的網絡平臺。在重要時間節點，配合線下主題教育活動開展網絡思政工作，重視意識形態工作，引導師生增強安全意識，遵守行為規范。
（四）提升精細化育人水平，強化愛心賦能
1.落實學校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系，充分發揮190名心理信息員的作用，做好每年新生心理普查和“兩周一報”心理動態報送工作；建立特殊學生檔案并給予定期跟蹤和關注。通過勵陽談心室，開展心理健康系列主題教育活動，提升學生整體心理健康水平。
2.深入開展“資助政策鄉村行”“家校關懷萬里行”“金融知識校園行”等教育活動，積極選樹“勵園先鋒人物”，落細落實助學金核查、貧困生報送、勤工助學以及生源地助學貸款、國家助學貸款等工作。支部全體黨員主動聯系一個班級并擔任班主任，同時建立“一對一”結對幫扶，為一名學困生或貧困生在學業、生活、就業等方面聯系一位教師黨員。
3.組織師生黨員走出校門，深入基層開展移風易俗宣傳、黨的政策宣講，主動對接閩寧合作共建。雙方立足院校特色優勢，就黨建工作、課程思政、技能競賽、學生管理、心理健康教育等方面進行交流，加強對口幫扶，深化閩寧合作。
四、主要成效
1.落實立德樹人根本任務，發揮黨建育人成效。學生黨支部獲得學校五星級黨支部稱號，支部教師黨員爭優創先，先后2人獲得福州市直教育系統“優秀共產黨員”榮譽，2人分別獲得2021年福建省高校思政教育研究會論文輔導員二等和三等，在學校“學黨史、講黨史”主題教育活動中，獲得一等獎1名，優秀獎2名；支部學生黨員積極參加黨史學習教育活動，在2021年福建省高職高專院校“黨旗在我心中飄揚”黨史知識競賽中，榮獲一等獎1人，二等獎4人，三等獎10人； 在學校“一馬當先”知識競賽中，團體榮獲二等獎，個人一等獎2人，三等獎2人，師生黨員的理論水平較大提升。
2.促進黨建工作與學生管理工作雙融合，理論學習和創業實踐育人新突破。支部注重將理論學習與學生實踐緊密結合，在學生創新創業中，師生黨員積極參與、精心準備創新創業大賽，先后獲得2020年榮獲“振興杯”全國青年職業技能大賽金獎1項、銅獎1項；第一屆全國職業技能大賽優勝獎1個，一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽一等獎2項，二等獎1項，三等獎3項。近兩年榮獲省級創新創業大賽獎項4個，就業創業成績凸顯，獲校級2021年畢業生就業創業典型工作一等獎。
五、案例啟示
1.高位推動，促進學生支部黨建工作融入立德樹人新格局。支部黨建工作主動貼近實際、貼近生活、貼近學生，注重借用時事政治、社會熱點、校園生活等生動鮮活的案例與素材，堅持理論與實際相結合，推進黨建思政工作因事而化、因時而進、因勢而新。
2.協作聯動，創新黨建協同育人新模式。深入探索黨建育人工作創新模式，強化理論與實踐相結合。一是在第一課堂中發揮專業教師“思政課程”和“課程思政”的育人成效，積極推進“課程思政”案例庫建設；二是在第二課堂中，豐富學生活動形式，如創新創業、技能競賽、學生社團活動等方面發揮榜樣示范作用，樹立師生黨員先進事跡典型；三是加強系部黨建文化氛圍建設，打造“一專業一工作室”平臺，發揮師徒文化作用，積極培育工匠精神，塑造適應新工科發展的技術技能人才。
3.示范帶動，發揮支部黨員示范新效應。扎實推進學生黨支部創先爭優工作和榜樣示范帶動作用，積極培育支部黨建工作新媒體，推動“五‘微’一體”黨建工作新模式，打造有思想、有溫度、有力量、有亮點的堅強堡壘，引領支部工作再上新臺階。
