作者:夏桂田 來源:中國反邪教網
江蘇省徐州經濟技術開發區反邪教協會結合轄區反邪教工作實際，借助“六個平臺”，努力編織反邪教警示教育宣傳網絡，全面推進反邪教工作深入開展，給人民群眾營造一個“崇尚科學、和諧文明”的社會氛圍。
一、借助黨員教育平臺，助推警示教育警鐘長鳴
黨員教育是構建反邪防邪的基礎，是增強黨員干部責任意識和政權意識的強有力保障。為進一步加強黨員防范邪教教育，營造團結和諧、風清氣正的干事創業環境，開發區黨工委不斷強化黨員反邪教教育，從思想上構筑拒邪防變的道德防線。
一是強化教育，從思想上提高防邪拒邪意識。各級黨組織利用每周一例會及中心組學習，以全國人民代表大會常務委員會《關于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》等法律法規為主要內容，著重對廣大黨員干部進行防邪拒邪觀念教育，使廣大黨員干部進一步認識邪教對國家、社會穩定的現實危害，增強黨員干部的政權意識。
二是定期觀看警示教育片，增強識邪能力。組織黨員干部觀看《當心洋邪教陷阱》、《罪惡的邪教》、《揭穿“全能神”邪教》等反邪警示教育片，使廣大黨員干部認清邪教本質，了解邪教特點，增強識邪拒邪能力，自覺樹立“崇廉尚德思正”的道德理念。
三是建立完善反邪教責任制度，提高責任意識。對廣大黨員干部進行職業道德、從政道德教育，引導其樹立正確的人生觀、道德觀、權力觀、利益觀及從政觀，讓廣大黨員干部關注支持反邪教工作，增強廉政拒邪防變的責任意識。
二、借助普法教育平臺，助推警示教育常態運行
為進一步深化反邪教宣傳教育工作，開發區在落實“六五”普法工作過程中，將反邪教警示教育與法制宣傳教育有機結合，加大反邪教宣傳教育力度，使依法防范和處理邪教問題與法制宣傳教育形成良性互動，有效地發揮了法制宣傳教育在防范和處理邪教問題中的作用。
一是納入“六五”普法的整體工作部署。緊密結合“六五”普法的目標任務，通過開展法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位的“法律六進”活動，切實運用好普法指定讀物及法制宣傳資料中的反邪教警示教育內容，提高反邪教警示教育宣傳效果，推進反邪教警示教育的深入開展。
二是對不同對象分類實施宣傳教育。根據不同人員的特點和需求，因人施教，努力增強教育的針對性和實效性。對領導干部采取冬訓、日常培訓和中心組學習等手段，加強防范處理邪教問題有關方針政策、法律法規的宣傳學習；對公職人員結合法制教育培訓，把反邪教內容納入學習考試的范圍；對企業經營管理人員積極引導他們了解防范處理邪教問題的法律法規，加強內部管理；對大中小學生針對不同年齡特點，強化遵紀守法、拒絕邪教意識教育；對社區居民通過警示教育站、“一墻一窗”宣傳欄、簽訂“家庭拒絕邪教承諾卡”等形式，營造良好氛圍，把反邪教宣傳和普法教育送到他們身邊；對外來務工人員結合技能培訓等，增加反邪教知識的宣傳教育。
三是開展形式多樣的宣傳教育活動。每逢節慶假日，在市民廣場、農貿市場等人員密集活動場所舉辦反邪教警示教育專場，深入村（社區）、學校、企業，組織居民群眾、未成年人及外來務工人員觀看反邪教影片，向廣大公眾及社會團體普及反邪知識，倡導科學健康生活方式。充分利用多媒體、顯示屏、超大幅宣傳海報、雙面燈箱、電視專題片和科普公益廣告等開展反邪教宣傳。打造法制宣傳廣場和法制宣傳一條街，運用目前最先進的定時自動轉換燈箱，通過通俗易懂的宣傳標語、漫畫等，宣傳邪教的危害和防邪識邪知識，建立平安短信平臺，定期向居民發送各類識邪防邪宣傳教育短信，增強了群眾的識邪防邪意識。
三、借助科普教育平臺，助推警示教育長效推進
徐州經濟技術開發區以科普活動為載體，充分發揮民間社團的組織優勢，聯絡發動社會力量，組織動員廣大人民群眾積極參與形式多樣的宣傳教育活動。
一是借助科學普及活動，構筑群眾思想防線。邪教組織之所以能夠迷惑部分群眾，和一些群眾的法律意識不強，科學文化知識欠缺和自身修養不高等原因分不開。開發區反邪教協會結合工作特點，積極與區科技協會聯合，以關注民生，提高全民科學素質、普及科學知識、推廣實用技術為切入點，通過群眾性的科技活動周、全國科普日、科技“三下鄉”、“四進社區”等活動搞好反邪教宣傳。通過開展各種形式的宣傳教育活動，倡導科學文明的生活方式，促進“尊重知識、尊重人才、崇尚科學”的社會風氣的形成，滿足人們對科技的需求，提高了公眾對邪教危害社會、踐踏人權、殘害生命反動本質的識別能力和抵御能力，取得了良好的效果。
二是借助校園科普活動，增強青少年抵御邪教能力。在各中小學開展了“崇尚科學，遠離邪教”的主題班會活動，教育青少年樹立科學的世界觀和無神論思想，并通過校園廣播、黑板報、墻報等形式進行宣傳教育。通過豐富多彩的校園科技生活和實踐活動，幫助青少年增強對邪教宣揚的偽科學和反科學言論的辨別和抵御能力。
三是科技文化陣地助推反邪教教育。利用各種科技文化載體和渠道，充分發揮文化團體作用，將先進科技文化傳播滲透到各個領域、各個層次。通過區、街道、社區各文藝團隊資源，以群眾喜聞樂見的形式開展“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”的群眾性科技文體娛樂活動，使廣大群眾在潛移默化中接受反邪教教育。大廟鎮依托科技文化進社區活動，以流動電影放映隊為平臺，適時播放反邪教警示教育片，現場擺放反邪教宣傳展板，發放反邪教宣傳資料，以貼近百姓生活的方式加強反邪教警示教育，在豐富社區居民業余生活的同時增強群眾識邪、反邪、防邪意識和能力，努力營造“人人反邪、家家拒邪”的濃厚氛圍。大黃山街道以司法文藝匯演為契機，“見縫插針”地進行反邪文藝表演及現場宣講，使反邪教宣傳“入眼、入心、入腦”，取得了良好的宣傳效果。
四、借助學校教育平臺，助推警示教育觸角前伸
為了加大在中、小學校開展“校園拒絕邪教”活動的力度，開發區進一步落實防范邪教毒害青少年的各項措施，防患于未然。
一是結合基礎教育課程改革，加強崇尚科學、反對邪教教育。在小學品德與生活和中學思想政治課教學中滲透反邪教內容，充分發揮學校法制副校長的作用，結合法制教育和時事政策教育，以“法輪功”邪教作為反面教材，在學生中開展多種形式的反邪教教育，使廣大中、小學生不斷增強鑒別和抵制邪教的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二是根據實際情況和中、小學生不同年齡特點，廣泛開展“校園拒絕邪教”宣傳教育活動。通過主題團日、隊會、班會、法制講座、科普競賽、文藝演出、社團活動等多種形式，舉辦生動活潑的校園文化科技活動和校外活動，幫助廣大中、小學生認識“法輪功”的邪教本質，增強遵紀守法、崇尚科學、熱愛生活、珍惜生命的觀念。
三是在中小學廣泛開展警示教育。利用與“法輪功”等邪教組織斗爭的典型事例和反邪教掛圖、錄像和光盤等音像教育資料，廣泛在中、小學校進行宣傳教育，進一步揭露和控訴“法輪功”等邪教對社會和青少年的危害。
五、借助社區教育平臺，助推警示教育全面開展
社區，作為各種社會力量和社會資源的基本載體，在與邪教斗爭的過程中，發揮著極其重要的作用。為此，開發區反邪教協會在開展好農村反邪教警示教育活動的同時，十分重視社區反邪教工作。
一是加強陣地建設，切實打牢社區反邪教的工作基礎。為保障社區反邪教宣傳活動健康、有序地開展，各鎮（辦）、村（社區）結合各自實際，制定了《社區反邪教工作職責》，明確了目標任務和工作責任，將其納入鎮（辦）年度考評內容和村（社區）年度考核目標。在每個村（社區）內建立了一墻一窗、科技閱覽室、社區健身場所等設施，使社區群眾隨時隨地、時時處處受到現代科學文化知識的熏陶，在潛移默化中增強了抵御“法輪功”等邪教思想侵襲的免疫力。
二是反邪教講座、報告進社區。針對居民群眾日常所需的生活知識，我會聘請醫務、心理等專業人員組建了講師團，到各社區巡回舉辦心理健康咨詢、健康知識講座、中老年保健、反邪教形勢報告等，受到社區群眾的普遍歡迎。
三是反邪教展覽、影視放映進社區。針對群眾追求精神文化的需求，結合群眾消夏納涼的有利時機，在全區社區巡回放映以“崇尚科學、反對邪教”為題材的優秀反邪教劇目及科普生活知識影片，引起了廣大居民和社會各界的廣泛關注，收到了良好的宣傳效果。
六、借助特殊人群管理平臺，助推警示教育出實效
為不斷探索特殊人群法制教育管理新路徑，2011年5月，開發區成立了特殊人群法制教育中心，整合了公安、檢察、法院、司法、反邪教、信訪、人民調解等資源，實行定人幫教、定位跟蹤、定時回訪、定期評估等幫教措施，在防范和處理邪教問題工作中，發揮了重要作用。
一是集中開展法治教育。為進一步提高原“法輪功”已轉化人員自覺防范邪教意識，定期對轄區內邪教人員進行集中教育，要求他們努力掌握更多的法律知識和反邪教知識，看清邪教的非法性、違法性，不斷增強識別邪教的能力，自覺抵制邪教侵蝕，切實增強抵制各種邪教的滲透破壞能力。
二是集中開展警示教育。為加強社區邪教人員自覺接受教育意識，預防和減少已轉化人員反復率，我區利用管理中心設施設備，定期組織全區邪教人員開展警示教育。警示教育活動以組織已轉化邪教人員現場聽取司法工作人員法制教育講座，觀看揭露邪教罪惡的影視錄像，已轉化人員現身說法等形式，促使已轉化邪教人員吸取教訓、引以為戒，自覺遵守法律法規，遠離邪教。
三是對癡迷人員心理矯治。中心在堅持法制教育管理的同時，聘請心理教育專家，科學運用心理咨詢、心理疏導等方法對邪教癡迷人員尤其是思想悲觀、抵觸心理較強的人員進行心理輔導和矯治。
四是充分發揮反邪教信息平臺作用。已轉化的邪教人員部分會出現反復，潛在的邪教問題也會隨時表面化，常使人猝不及防。中心充分發揮反邪教信息員和網絡管控功能，安排專人及時接收社區、街道、集市、工廠等網傳過來的相關信息，并加以整合，第一時間報有關部門和領導處理，有效防止邪教事態擴大。
http://www.cnfxj.org/jsjy/llyj/41858.shtml
