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      陸芳(思政部)——弘揚長征精神 堅持根本宗旨 服務學生成才
      發布人:焦信敏  發布時間:2016-11-10   瀏覽次數:531

       

      在紀念紅軍長征勝利80周年大會上,習近平總書記發表重要講話強調,“不論我們的事業發展到哪一步,不論我們取得了多大成就,我們都要大力弘揚偉大長征精神,在新的長征路上繼續奮勇前進”。

      長征精神表現為:樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰斗,無堅不摧革命英雄主義;重于求實,獨立自主的創新膽略;善于團結,顧全大局的集體主義。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現,是保證我們革命和建設事業從弱小走向強大精神力量。

      我們黨領導的革命、建設和改革,是一個連綿不斷的過程。長征創造了歷史,我們從現實走向未來。沒有硝煙,新的長征同樣是一場硬仗。走好新長征路,實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢,更需要以長征精神繼續凝聚力量、激蕩信仰、滋養理想、守衛初心,從中汲取從勝利走向勝利、從光榮走向夢想的強大精神動力。

      弘揚偉大長征精神,走好今天的長征路,就是要堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,就是要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,就是要堅持一切為了人民、一切依靠人民。傳承不屈的意志,傳遞必勝的信心,傳接無畏的勇氣,才能把革命前輩開創的偉大事業推向前進。鼓起精神、不畏艱險、闖關奪隘,才能贏取人民幸福和國家富強。迎著民族復興的美好愿景,讓長征精神照亮未來,讓奮發進取豐富夢想。

      作為一名思政部的負責人,更是要牢固樹立宗旨意識,堅持全心全意為師生服務的根本宗旨,同師生同甘共苦,保持最密切的聯系,在任何時候都把師生利益放在第一位,不斷提高為師生服務的能力和水平。堅守立德樹人的主陣地,強化政治意識、責任意識和看齊意識,發揚長征精神,吃苦在前、勇于戰斗、真抓實干、不畏困難、百折不饒,在工作、學習和生活等一切社會活動中,通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用,走前頭、作表率,影響和帶動全體教師、攻堅克難,爭取我院思政課建設立足全省高職院校的排頭兵,服務學生成長成才。

      為此,要強化一下幾點:

      第一、錘煉黨性,政治堅定。習近平總書記講:“嚴以修身,就是要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。”作為一名高校的思政課教師,必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念,忠誠于馬克思列寧主義,要熱愛教育事業,自覺遵守黨的政治紀律,自覺做到“講政治,講黨性,重品行,做表率”,要自覺將個人的人生價值、理想追求與自身所從事的教育事業聯系起來;“兩學一做”為契機,學黨章、學黨規、學習近平總書記系列重要講話,讀原著、學原文、悟原理,堅定“三個自信”,補足“精神之鈣”,鑄牢“黨性之魂”。在日常的思政課教學中,注重言傳身教,加強對學生的引導和教育。

      第二、刻苦鉆研,勤奮學習。堅持與時俱進,刻苦專研,不斷學習,長期積累,跟上時代和社會的發展,提高課堂教學的實效性。作為高校思政課教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責,一種精神境界,一種終身追求,養成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣,而且要認真學習馬列原著、研讀經典,打牢馬克思主義理論功底,并且要結合學習,深入思考和研究一些理論問題,用自己研究的東西去啟發學生,引導學生思考和共鳴,使學生在思考中受到教育。同時,作為思政課教師還必須樹立向實踐學習的理念,深入學生,深入課堂,深入實踐,多與學生交流、溝通,深入了解、認真研究世情、國情、黨情的新變化,善于學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗,善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題,才能將教材內容轉化為教學內容,真正體現高校思政課教學的時效性。

      第三、遵紀守法,為人師表。沒有規矩不成方圓。因此,作為高校思政課教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,認真履行好黨章賦予的權利和義務,自覺按黨章辦事,自覺遵守黨紀黨規,自覺踐行“三嚴三實”要求。在日常的教學工作中,我們要堅持一切從教育對象的實際出發,循循善誘,因材施教。我們知道,高等職業教育的對象除具有許多共性特征外,還在性格品行,興趣愛好,專業基礎,心理素質等方面具有各自不同的特點。因此要從教育對象的這些特點出發,既做好常規教學工作,又要探索不同學生各自的特點,采取行之有效的方法,正所謂“一把鑰匙開一把鎖”。

      第四、忠于職守,勇于當擔。高校思政課教師任務艱巨,使命光榮。這就要求黨員教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當,樹立起強烈的責任意識。在日常的教育教學活動中,發揚“主人翁”精神,立足于學院的實際,忠于職守,勇于當擔,在承當繁重的行政管理事務的同時,作為一名教師要永遠站好三尺講臺這方神圣的凈土,正面引導和教育學生,傳播正能量。

      總之,在“兩學一做”的學習活動中明確自己的身份和定位,要有奮勇向前的使命擔當,要熱愛自己從事的事業,甘于寂寞、樂于奉獻,始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態,自覺增強工作的積極性、主動性和創造性,勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破,在突破中推進工作的嶄新局面。這樣,才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人,為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象,助推宏偉“中國夢”變為美好現實。




       

       
       

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