福州職業技術學院
關于開展2018年創新創業基礎課程師資培訓的通知
各院（部）、處室、中心、館：
為加強學院創新創業導師的培養，提高全院教師的創新創業能力，現邀請新道科技股份有限公司雙創事業部教師為學院開展創新創業師資培訓。培訓具體安排事宜如下：
培訓時間：2018年1月15日-17日
上午：8:30-11:50，下午：2:30-4:30
培訓對象及培訓地點：
培訓對象：商學院、阿里巴巴大數據學院網絡技術專業教師（具體以二級學院上報人員名單為準）
培訓地點：特教大樓智慧教室
培訓內容：創新團隊及創新理論基礎課程，具體安排如下：
序號 | 培訓內容 | 培訓時間 | 培訓方式 |
1 | ? 課程引入，了解本課程學習內容及流程。通過KSA分析挖掘自我潛能，周哈里窗認知自我，了解創新團隊的意義和分工并組建團隊。 | 2018年1月15日上午 | 機房及互動 |
2 | ? 學習創意、創造、創新的基本概念。了解目前國際創新前沿：互聯網+與創新、工業4.0與創新、工業互聯網與創新等。 | 2018年1月15日上午 | 機房及互動 |
3 | 認知創新思維特點，了解突破創新思維阻礙的方式。熟練掌握10種創新思維和7種創新方法。? | 2018年1月15日上午 | 機房及互動 |
4 | 學習設計思維的方法，通過制作理想錢包實訓練習，快速認知設計思維的理念及步驟。 | 2018年1月15日下午 | 機房實操 |
5 | 了解發現問題在創新過程中的重要性，學習如何發現問題。通過對真實情景觀察，訓練在既定情景中發現存在問題（客戶需求）的能力。 | 2018年1月15日下午 | 機房實操 |
6 | 學習移情的方法-移情圖、用戶訪談等。通過移情訓練、對用戶進行訪談，洞察用戶真實需求。 | 2018年1月16日上午 | 機房實操 |
7 | 學習問題重構方法。通過對移情、用戶訪談內容的深入分析，對問題進行重構，對問題進行重新定義。 | 2018年1月16日上午 | 機房實操 |
8 | 學習創意激發的方法-TRIZ方法、創意40項錦囊妙計。應用瘋狂8分鐘創意激發方法及創意40項錦囊妙計輔助快速產生大量創意。對創意進行分類、選擇，編寫創意故事板。 | 2018年1月16日下午 | 機房實操 |
9 | 學習各類產品原型制作方法。快速制作創意原型，并對產品原型進行測試、迭代和完善。 | 2018年1月16日下午 | 機房實操 |
10 | 學習創新方案的展示方法。依據創新方案的形式，制定具有創新性的展示方案，并統一展示 | 2018年1月17日上午 | 機房實操 |
11 | 了解中國傳統文化與創新的關系，中國典型的創新企業和創新產品，中國匠人守正創新的精神等。了解專利申請、知識產權保護、科技成果轉化的流程和政策等。認知創新產品或方案的價值和發展。 | 2018年1月17日上午 | 機房實操 |
12 | 從創新思維與職業素養的關系層面對課程整體內容進行系統總結。學習反思復盤的方法，對整個學習過程進行復盤。 | 2018年1月17日下午 | 機房實操 |
四、培訓講師：新道科技股份有限公司雙創事業部教師毛瑞龍，新道科技股份有限公司高級培訓講師，擔任過河北、吉林、內蒙、江蘇、江西、廣西、四川、貴州等省市“互聯網+”大學生創新創業大賽師資培訓講師。參與過北京聯合大學、泰州學院、河北大學、包頭師范學院、江西經濟管理干部學院、廣西師范學院、淮安信息職業技術學院、山東商業職業技術學院、賀州學院等多所院校的雙創教學和雙創師資培訓工作。
請各二級學院根據通知要求選派教師參加培訓，將培訓人員名單于1月10日前報送至人事處羅希老師處。參訓學員需于培訓開始前15分鐘到指定會場集中。
附件：福州職業技術學員創新創業師資培訓參訓人員名單
人事處（教師發展中心） 創新創業教育學院
附件：
2018年創新創業師資培訓參訓人員名單 | |||||
序號 | 二級學院 | 專業 | 姓名 | 職稱（職務） | 備注 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|