各設區市委教育工作領導小組、省直各有關單位：

　　《關于貫徹落實〈新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定〉的實施方案》已經中共福建省委教育工作領導小組會議研究通過。現印發給你們，請結合實際認真貫徹落實。

　　中共福建省委教育工作領導小組

　　2020年7月13日

關于貫徹落實《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》的實施方案

　　為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，加強新時代高等學校思想政治理論課（以下簡稱思政課）教師隊伍建設，根據《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》（教育部令第46號）和省委教育工作領導小組印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新行動方案》（閩委教育〔2019〕2號）精神，制定本實施方案。

　　一、加快選優配強高校思政課教師隊伍

1.健全思政課教師準入與退出制度。堅持“讓有信仰的人講信仰”，新入職或轉崗擔任思政課專職教師的人員須為中共黨員，且具有馬克思主義理論相關學科專業背景，現有非中共黨員思政課專職教師要逐步調整崗位。有宗教信仰人員一律不得擔任思政課專職教師。高校應研究制定思政課教師教學評價指導方案，構建以學生為主體、科學合理的思政課教學效果評價機制，對于連續兩年在全校思政課教師評教中排名后5%的，要通過停課進修、其他崗位掛職等形式提升教學能力；不能勝任的，應予以轉崗。

2.嚴格落實思政課教師崗位設置。高校應當根據全日制在

　　校生總數，嚴格按照師生比不低于1:350的比例核定思政課專職教師崗位。公辦高校要在編制內配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位。2020年底前，公辦高校專職教師崗位編制配備到位，同時專職為主、專兼結合配備教師到位；2022年底前，全省高校專職教師配備到位。

3.加大思政課專職教師招錄引進力度。高校應當根據思政課教師工作職責、崗位要求，制定任職資格標準和選聘辦法，科學設定招錄條件，綜合采取特殊政策措施，加大馬克思主義理論學科人才引進和思政課專職教師招聘力度。三年內，全省高校每年招錄、引進專職教師力爭達到150人左右。

4.科學遴選符合條件的師資轉任思政課教師。高校可在與思政課教學內容相關的學科遴選優秀教師進行培訓后轉任思政課專職教師；可探索勝任思政課教學的黨政管理干部轉崗為思政課專職教師機制和辦法，積極推動符合條件的輔導員參與思政課教學，鼓勵政治素質過硬的相關學科專家轉任思政課教師。三年內，全省高校轉任、轉崗思政課專職教師力爭達到400人以上。

5.加大高校思政課校際協作力度。各級教育行政部門要加強區域內高校思政課教師柔性流動和協同機制建設，支持高水平思政課教師采取多種方式開展思政課教學工作；采取派駐支援或組建講師團等形式支持民辦高校配備思政課教師；將思政課教師配備情況納入民辦高校年檢年審、評估考核、管理監督的必查內容。

6.實施思政課特聘教師、兼職教師制度。到2022年底，省級每年遴選100名左右黨政領導干部、企事業單位管理專家、社科理論界專家、各行業先進模范等擔任高校思政課特聘教授（教師）。高校應積極邀請特聘教授（教師）參與思政課教學，為師生學習、培訓開設講座或專題。

7.實施思政課教師隊伍后備人才培養專項支持計劃。擴大馬克思主義理論學科本碩博招生培養規模，統籌推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養。支持有條件的高校設置馬克思主義理論、思想政治教育等本科專業，聯合申辦馬克思主義理論學科碩士、博士點。高校要調整優化研究生招生專業結構，落實馬克思主義理論學科研究生招生計劃連續五年的比增不低于8%。五年內，全省高校馬克思主義理論學科研究生培養總量不少于1500人。鼓勵支持思政課教師在職攻讀馬克思主義理論學科博士學位。

　　二、著力提升思政課教師教育教學水平

8.加強思政課教師隊伍培訓。深入實施《福建省普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養工作方案（2019-2023年）》，建立省級骨干培訓、市級專題培訓、學校全員輪訓的工作體系。省級每年依托省委黨校舉辦2期高校思政課骨干教師學習習近平新時代中國特色社會主義思想專題研修班，培訓思政課教師不少于300名；每年依托廈門大學、福建師范大學全國高校思想政治工作隊伍培訓研修中心，福建師范大學、福建農林大學全國高校思政課教師研修基地，以及國家和省級重點馬克思

　　主義學院開展分課程骨干教師示范培訓，培訓思政課教師不少于500名。各設區市教育行政部門也應制定培訓工作規劃，年培訓所屬高校思政課教師不少于五分之一。各高校應確保新入職和新轉崗轉任思政課教師先培訓后上崗，專職教師每3年至少接受一次專業培訓。

9.實施思政課教師社會實踐研修支持計劃。省級每年組織300名高校思政課骨干教師赴革命圣地等實踐考察。各地教育行政部門、各高校要設立思政課教師研學基地，創造條件支持思政課教師到黨政機關、企事業單位、基層等開展實踐鍛煉，確保每位思政課教師每5年至少參加1次實踐研學。各高校要在國（境）外研修計劃中確定一定比例專項用于遴選思政課教師赴國（境）外訪學研修。

10.加大對思政課教師科研支持力度。省級在以馬克思主義為指導的高校哲學社會科學學科基礎理論重大、重點課題和創新團隊、研究基地等立項中，加大對思政課教師科學研究傾斜支持力度。省教育廳人文社科研究項目設立專項課題，各地教育行政部門、各高校要設立相關項目，持續有力支持思政課教師開展教學研究。高校學報要設立專欄，加大刊發思政課教學科研和馬克思主義理論學科建設等研究成果的比重。

　　三、改革完善思政課教師評價機制

11.完善專業技術職務（職稱）評聘標準。高校應按教師比例核定思政課教師專業技術職務（職稱）各類崗位占比，高級崗位比例不低于學校平均水平，不得挪作他用。單獨設立馬

　　克思主義理論類別，校級專業技術職務（職稱）評聘委員會要有同比例的馬克思主義理論學科專家。提高教學和教學研究在專業技術職務（職稱）評聘條件中的占比，分類制定實施教學研究型、教學型教師評聘標準，將教學效果作為思政課教師專業技術職務（職稱）評聘的根本標準。

12.改進專業技術職務（職稱）評價方式。高校應完善思政課教師教學和科研成果認定制度，推行科研成果代表作制度，制定思政課教師發表文章的重點報刊目錄，將思政課教師在中央和地方主要媒體發表的理論文章納入學術成果范圍，細化相關認定辦法。教學和科研成果可以是專著、論文、教學參考資料、調查報告、教書育人經驗總結等。健全思政課教師專業技術職務（職稱）評價機制，建立以同行專家評價為主的思政課教師專業技術職務（職稱）評價機制。

　　四、加強思政課教師隊伍激勵保障

13.加大思政課教師激勵力度。全省教育系統先進個人表彰中對思政課教師給予適當傾斜，省級教學成果獎對思政課實行單列指標，在“閩江學者獎勵計劃”等各類人才項目中加大傾斜支持力度，培養引進一批思政課教學骨干、教學能手和理論人才。

14.加大經費保障力度。高校要按不高于年人均績效工資總量2.5%的標準，統籌安排思政課專職教師每人每月教學補貼。要根據全日制在校生總數，本、專科院校分別按每生每年不低于40元、30元的標準安排專項經費，用于保障思政課教

　　師的學術交流、實踐研修、教學改革等，并根據實際情況逐步加大支持力度。

15.拓展隊伍建設工作格局。將思政課教師隊伍建設作為加強高校黨的建設和意識形態工作的重要方面，作為學校領導班子年度考核和政治巡察、學校黨的建設和思想政治工作考核、文明校園創建、辦學目標績效獎補的重要內容。高校領導干部要帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯系思政課教師，幫助他們解決實際困難。學校黨政管理干部原則上應有思政課教師、輔導員或班主任工作經歷。大力推選思政課教師年度影響力人物等先進典型，不斷增強思政課教師的職業認同感、榮譽感和責任感。

　　各設區市委教育工作領導小組和高校黨委應根據《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》和本實施方案，結合本地本校實際制定相關工作方案。