關于進一步深化勵志教育 加強學風建設的通知

各系：

為進一步深化勵志教育，加強學風建設，引導大學生養成積極、健康的學習和生活習慣，濃厚校園學習氣氛，動員組織全院學生加入到良好學風、班風、校風的建設，營造良好的育人氛圍，現在全院學生中開展“珍惜大學好時光，建設勵園好學風”主題教育活動，現將主要工作要求如下：

一、活動主題

“珍惜大學好時光 建設勵園好學風”

二、活動內容

以鼓勵同學積極參與早讀和晚自修活動入手，引導學生積極參與各系、相關部門結合專業性、職業性、學生需求性設計學生活動菜單，倡導學生養成積極、健康的學習和生活習慣，進一步濃厚校園的學習氣氛，創建優良學風、班風、校風。

三、活動要求

（一）深化認識，加強管理，全員育人。良好學風對于促進學生的全面發展和健康成長有著十分重要的意義，充分利用在校的寶貴時間,充分發掘學生潛力,對提高學生的學業水平、學習能力以及綜合素質，為其的終身發展奠定扎實基礎有積極促進作用。各系要進一步深化認識，動員和組織專業老師、班主任、輔導員、學生黨員和學生干部等人員積極參與學風建設的各項活動。以解決學風建設中存在的突出問題為突破口，以學生良好行為習慣的養成和構建學風建設長效機制為重點，充分調動教職員工和學生的積極性和主動性，自上而下形成合力，通過管理促學風，活動倡學風，齊抓共管，創建優良學風、班風。

（二）結合專業，突出特色，創新活動菜單。各系要結合專業性、職業性醞釀設計符合高職院校人才培養模式特點的學生課外學習活動菜單，應將活動與專業特點、日常工作緊密結合，開展學習困難學生幫扶工作等，通過早晚時間的充用利用，進一步增強學生學習的積極性、主動性和興趣性，營造“樂學”的良好育人氛圍，服務高等職業技術人才培養為目標，努力探索有高職特色的學風建設新道路。

（三）內化動力，引領示范，發揮主體作用。各系要利用學生社團、藝術團、興趣小組為平臺，充分發揮學生干部、學生黨員、入黨積極分子、技能競賽能手、特長生、學長等先進分子在學風建設中的主體作用、導向作用和先鋒模范作用，以行動示人，以行動感人，積極引導學生自覺樹立“營造良好學風從我做起”的意識，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧校園。

（四）建立制度，明確獎懲，打造長效機制。各系要針對本系特點、活動開展情況和存在的問題，在學生中廣泛開展加強學風建設的調查分析，制定具有系部特點的加強學風建設的實施方案，使活動更具有針對性和實效性。同時要加強對學風建設的督查考評，建立學生參加學風建設活動的明細臺帳，切實將學生參加學風建設活動的考勤等情況納入學生的綜合評價中，成為學生評優評先、組織發展等必要條件，形成營造練好學風的長效機制。

四、活動考核

下一階段，學生處團委將采用各系互評互查、院學生干部例行檢查、值班輔導員巡查、學生處抽查和專題檢查等方式對各系開展學風建設活動的情況進行督查。督查的主要內容包括開展學風建設的指導思想和要求、活動的目標和思路、政策的落實情況、領導的重視程度、學生隊伍建設、教師與學生的參與情況、宣傳工作、組織協調情況等。各系要整理日常活動材料開展自查。

                                                                                                                                      學生處、團委

                                                                                                                                           2013年3月15日

                                                            2013-4關于進一步深化勵志教育 加強學風建設的通知.doc