榕職院綜〔2019〕37號
福州職業技術學院
關于做好2019年全國深化創新創業教育改革
示范高校建設工作的通知
各系（部、院）、處室、中心、館：
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神，習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學生重要回信精神，進一步貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號)、《教育部辦公廳關于做好深化創新創業教育改革示范高校2019年度建設工作的通知》（教高廳函〔2019〕22號)等文件精神，在更高層次、更深程度、更關鍵環節上深入推進創新創業教育改革，現就做好學校2019年深化創新創業教育改革示范高校建設工作有關事項通知如下：
一、工作任務
深入貫徹全國教育大會精神，貫徹落實《國務院關于推動創新創業高質量發展打造“雙創”升級版的意見》和《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》要求，把創新創業教育貫穿人才培養全過程，深入推進創新創業教育與思想政治教育、專業教育、體育、美育、勞動教育緊密結合，打造“五育平臺”，在更高層次、更深程度、更關鍵環節上深入推進創新創業教育改革，全力打造創新創業教育升級版，引領帶動其他高校創新創業教育工作取得新成效。
二、工作重點
2019年，繼續落實好《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號)明確的9項改革任務和《福建省教育廳關于深化高等學校創新創業教育改革十六條措施的通知》（閩教學〔2015〕23號）、《福建省教育廳關于開展深化創新創業教育改革示范高校創建工作的通知》（閩教學〔2016〕58號）、《福建省教育廳關于進一步加強高校創新創業教育課程體系建設的指導意見》（閩教學〔2018〕2號）等文件要求，抓好四項重點工作:
（一）建設創新創業教育優質在線開放課程
結合本校專業優勢和特色，充分利用現代信息技術，整合創新創業優質教育資源，積極推動高水平教師領銜打造創新創業線上“金課”。學校2019年度要重點建設2門以上創新創業教育優質在線開放課程，并于2019年8月底前完成上線。[牽頭單位：教務處，責任單位：雙創學院、現教中心、各二級學院]
（二）建設“專創融合”特色示范課程
積極優化專業課程設置，挖掘和充實各類專業課程的創新創業教育資源，將專業知識傳授與創新創業能力訓練有機融合，提升學生的專業研發興趣和能力，為學生從事基于專業的創新創業活動夯實基礎。2019年度重點打造2門以上“專創融合”特色示范課程。[牽頭單位：教務處，責任單位：各二級學院]
（三）開展師資培訓活動
著力發揮示范帶動作用，面向本區域、本類型高校，積極開展教師創新創業教育教學能力培訓工作。2019年度要舉辦2場以上創新創業專題師資培訓，覆蓋高校數量不少于5所。[牽頭單位：人事處，責任單位：雙創辦、雙創學院、各二級學院]
（四）開展“青年紅色筑夢之旅”活動
積極引領學生將個人成長發展與國家建設相結合、將培育創業精神與堅定理想信念相結合，結合本地扶貧工作特點，認真研究制定方案，組織青年大學生、企業家、投資人走進基層、鄉村、西部和革命老區，將高校的智力、技術和項目資源輻射到廣大農村地區，助力精準扶貧和鄉村振興，全力打造覆蓋全省范圍、具有全局影響的“國情思政課”。商學院、阿里巴巴大數據學院、文化創意學院要各重點組建3支以上的“青年紅色筑夢之旅”團隊，交通工程學院、建筑工程學院、機電工程學院、機器人學院、國際教育學院要各重點組建2支以上的“青年紅色筑夢之旅”團隊，特殊教育學院要重點組建1支以上的“青年紅色筑夢之旅”團隊。[牽頭單位：雙創辦，責任單位：雙創學院、團委、馬克思主義學院、各二級學院。
三、相關要求
各牽頭單位和責任單位要認真組織實施、及時梳理總結，各牽頭單位要將所負責的項目指標進行進一步細化部署，并進行適時督查。
時間 | 工作內容 |
2019年4月26日前 | 各牽頭單位制定具體工作方案提交雙創辦。 |
2019年6月15日 | 雙創辦對牽頭單位負責的工作進行中期檢查。 |
2019年7月15日 | 各責任部門將工作情況形成工作進展報告，并擇優填寫工作統計表格，交至牽頭單位。 |
2019年7月30日前 | 各牽頭單位將工作進展報告、工作統計表格交至雙創辦進行匯總。 |
2019年8月 | 雙創辦匯總材料、經領導審定后報送福建省教育廳。 |
上級單位將根據上報材料作為綜合考查我校工作成效、給予相應經費支持的依據，支持額度根據工作情況及實際成效確定。
附件：1.創新創業教育優質在線開放課程建設情況匯總統計表
2.“專創融合”特色示范課程建設情況匯總統計表
3.創新創業教育專題師資培訓情況匯總統計表
4.“青年紅色筑夢之旅”活動開展情況匯總統計表
福州職業技術學院
2019年4月29日
福州職業技術學院校長辦公室 2019年4月29日印發
附件1
創新創業教育優質在線開放課程建設情況匯總統計表
填報單位（加蓋公章）：
序號 | 高校名稱 | 課程名稱 | 課程負責人姓名 | 課程對象 (專科生/本科生/社會學習者) | 上線平臺 | 上線時間 （年/月） | 課程簡介 （限200字） | 課程特色 （限200字） | 已選課人數 |
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注：統計表填寫內容必須實事求是，填報內容不得有空缺項。
附件2
“專創融合”特色示范課程建設情況匯總統計表
填報單位（加蓋公章）：
序號 | 高校名稱 | 課程名稱 | 主講教師姓名 | 所屬專業 | 學分數 | 選課人數 | 主要教學內容 （限300字） | 課程教學目標 （限200字） | 專創融合特色 （限500字） |
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注：統計表填寫內容必須實事求是，填報內容不得有空缺項。
附件3
創新創業教育專題師資培訓情況匯總統計表
填報單位（加蓋公章）：
序號 | 高校名稱 | 培訓主題 | 培訓時間 | 具體課程名稱 （分別列出，限300字） | 本校教師 參與人數 | 覆蓋其他 高校名稱 | 其他高校教師參與人數 |
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注：統計表填寫內容必須實事求是，填報內容不得有空缺項。
附件4
“青年紅色筑夢之旅”活動開展情況匯總統計表
填報單位（加蓋公章）：
序號 | 高校名稱 | 團隊名稱 | 指導教師姓名 | 團隊人數 | 其他高校學生 參與人數 | 活動主題及簡要開展情況 （限500字） |
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注：統計表填寫內容必須實事求是，填報內容不得有空缺項，如無其他高校學生參與可填“0”。
