為加強特教學生的心理建設，培養他們樂觀積極向上的心理狀態，讓他們認識自我，接納自我，體驗到自我存在的價值，特殊教育系在5月份開展了“5.25”心理健康教育月特色活動。
生命之美，你我攜手
為充分發揮三級心理隊伍在聽障學生心理健康教育工作中的重要作用，5月9月晚上我系邀請了校陽光心理之家許坤金老師開展了“生命之美，你我攜手”為主題的心理委員培訓，旨在提高心理委員的工作能力，更好地開展班級心理互助、自助以及心理危機預警等工作。
（照片）
生命之美，你我共畫
黨員教師們充分發揮課程思政的心理育人功能，將生命之美融入課堂教學中，引導聽障學生以繪畫形式將自己所理解的生命之美表現在繪畫紙上，使他們認識到生命的重要性，幫助他們形成積極健康的生命態度。
（照片）
生命之美，你我同歡
在系三級心理工作隊伍的組織下開展了撕名牌、你畫我猜、吹氣球運杯子、定點送水杯、蒙眼喂香蕉、運送乒乓球等豐富有趣的游戲。通過游戲，聽障學生們身心得到了放松，同時他們在游戲的競爭與合作中也感受到了生命的重要性，更加珍惜、熱愛生命。
（照片）
生命之美，心在一起
在系團總支的組織下，聽障學生們組建團隊，編排了以疫情為背景，一個醫護家庭在抗疫期間每個人與疫情抗爭、保衛生命戰的原創心理情景劇。通過劇中角色扮演，設身處地感受了生命的脆弱、生命的意義，理解了生命的價值，要尊重生命，進一步明確了大學生生命教育的目標，為生命教育指明方向。
（照片）
