信息化時代，傳承優秀的中華文化+互聯網傳播已成必然趨勢。公共教育部以“文化育人”為核心，成立了“文化傳承與傳播基地”，更搭建了校企合作平臺，與企業共建“數字化技術協同育人基地”，為廣大師生提供數字化技術+文化傳承與傳播的學習交流平臺。
3月，基地通過面試，全校招募了47名同學參與了基地第一期短視頻創作培訓課程。
(面試中）
（培訓中)
4月-6月，基地負責人曹瑛老師建設師資庫及云班課，通過校內教師與企業培訓師結合，開展了線上+線下的混合培訓。
同學們結合中華文化，學習文案寫作、視頻拍攝與剪輯，更了解了抖音平臺的邏輯、大數據分析等內容。大家認為，除了自己的本專業知識，在基地掌握的技能在職場已是一種通用技能。
(云班課學習情況)
(企業培訓師開展線下培訓)
為建設有序的環境與良好的氛圍，曹瑛老師挑選優秀學員建設基地管理團隊，建章立制，挖掘同學們的潛能與積極性。
(管理團隊會議中)
經過3個月的培訓，同學們在團結協作過程中，不僅找到了一群熱愛中華文化的小伙伴，更堅定了利用數字化技術能更有效弘揚優秀的中華文化，作為當代的大學生一定要有使命在肩的信念！
未來，基地將從傳統之美、城市之光、有福之州、勵園之子4個方面，挖掘更多的文化內容，通過短視頻、有聲演播、微電影等方法，展示我們的文化自信與勵園精神！